«Все мы понимаем, что сохранение и укрепление единства образовательного пространства России является одной из основных задач в сфере образования – это веление сегодняшнего дня», - отметила заместитель руководителя управления Рособрнадзора Юлия Лях.
Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) отметил, что система комплексной оценки качества образования должна включать в себя не только итоговую, но и промежуточную аттестацию обучающихся.
«Новая структура, станет центром информационно-аналитического и методического сопровождения исследований качества образования. Здесь разработают единую систему показателей и индикаторов оценки качества образования, а также сформируют банк измерительных материалов для исследований», - пояснила Юлия Лях.
В рамках форума прошли три тематические конференции: одна из которых была посвящена совершенствованию критериев, инструментов и технологий оценки образовательных достижений. Также состоялись конференции, на которой обсудили подходы к организации независимой (общественной) оценки качества образования. В дискуссии приняли участие педагоги и эксперты в сфере образования из 50 регионов России и зарубежных стран (Австрии, Германии, Сербии, КНР, Беларуси, Азербайджана, Казахстана).