Кураторство

Исследования, проведенные нами в различных вузах страны, показывают, что особо уязвимыми являются студенты первого и второго курсов. Это объясняется рядом причин:

• отсутствием полноценной родительской помощи (у студентов из регионов);
• неспособностью определиться в новых условиях, снижению внимания;
• трудностью в общении с новыми людьми и неготовностью к самостоятельной жизни;
• недостаточным социальным опытом, различным негативным переживаниям и другое.

От того, как осуществляется переход от школы к студенческой жизни, зависит эффективность дальнейшего обучения ребенка. Первый курс может стать точкой опоры или привести к отчислению, а также изменениям в поведении, общении.

Основная причина отчисления студента младших курсов из вуза – неуспеваемость, задолженности по учебе, плохое посещение занятий. Как правило, родители часто узнают об этом, когда невозможно что-либо изменить.

Работа куратора включает:

• контроль за успеваемостью и посещением занятий студентов;
• доведение до сведения родителей необходимой информации об успеваемости, посещении занятий и поведении в вузе;
• организация дополнительных занятий для повышения успеваемости, подтягивания «хвостов».

Кураторство – незаменимая и эффективная система удаленного взаимодействия родителей и студентов, позволяющая решать многие задачи контроля обучения, в том числе – оказывать своевременную помощь в учёбе.

Приведем пример: родители живут в Сургуте, ребенок поступил в СПБГУ. По телефонам деканата не предоставляют информацию по вопросам обучения. Дочь говорит, что все в порядке, а в Санкт-Петербурге нет близких людей, которым можно доверить посещение вуза. После первой сессии выясняется, что экзамены не сданы. Ребенок отчислен. Родители теряют деньги, время и нервы. Всего этого можно избежать, доверив профессионалам контроль обучения студента.

Родители оформляют договор на сопровождение учебы. Дважды в семестр по телефону или e-mail, они получают отчет о посещении и успеваемости своего ребенка. Информация будет предоставлена от сотрудников вуза и обработана куратором центра.

По результатам отчета возможна организация дополнительных занятий, факультативов, психологических тренингов и т.д. Контроль успеваемости в период сессии, работа с задолженностями студента (беседа с преподавателями, методистом).

Приведем пример: после отчета выясняется, что у ребенка сложности с высшей математикой и посещением пар по иностранному языку. С родителями согласован алгоритм дальнейших действий. Куратор подбирает педагога, который проводит дополнительные занятия и устраняет пробелы в знаниях по математике. Параллельно куратор встречается с преподавателем по иностранному языку и выясняет, что группа слишком сильна для данного студента. Оформляется переход в параллельную группу. Ребенок успешно сдает сессию.