В совещании приняли участие Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов, первый заместитель министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк, Председатель Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Вячеслав Макаров, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, а также представители профильных ведомств и руководители исполнительных органов власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования из 82 регионов страны.
Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов уделил особое внимание вопросам реализации программы по созданию более 6 млн новых мест в школах, строительства новых школ, а также защите региональных бюджетов на образование от каких-либо сокращений.
«Если вы видите, что уже принятый бюджет, или в тех изменениях бюджета, которые обсуждаются сейчас, я имею в виду бюджет 2016 года, предполагается сокращение расходов на образование, сразу информируйте нас. Давайте информацию об этом в федеральное министерство, – сказал Ливанов. – Мы будем разбираться с каждым таким случаем, с каждой такой ситуацией. Я буду разговаривать с главами ваших регионов».
Глава ведомства отметил, что педагогов необходимо нацелить на то, чтобы у всех детей, включая детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, были равные права на образование.
Также Министр сообщил о продолжении и усилении контроля со стороны Рособрнадзора за предоставлением детям бесплатных учебников, и соблюдения всех прав учащихся.
«В 2016 году Рособрнадзор будет активнее, чем в предыдущие годы проводить проверки в части соблюдения закона «Об образовании», – пояснил Министр. – Это касается обеспечения доступного бесплатного школьного образования, дошкольного образования и, хочу это особо подчеркнуть, наличия у детей бесплатных учебников и пособий. Мы будем очень жестко следить за этой ситуацией».
Вячеслав Макаров подчеркнул особую роль педагога в системе образования:
«Школьный учитель определяет будущее страны. Поэтому нам необходимо приложить все усилия, чтобы эта профессия стала престижной, элитарной, привлекающей к себе лучших из лучших. Педагог должен чувствовать внимание и поддержку общества, иметь моральные и материальные стимулы для плодотворной работы и дальнейшего повышения своего профессионального мастерства».
Также были проведены тематические круглые столы с представителями регионов по развитию школьного образования, на которых было обсуждено развитие ресурсов школьных библиотечных центров и функционирования систем «электронной очереди» в детские сады.